Appels à candidatures

Appel à projets international AUF COVID-19.2

Dans le cadre de son plan COVID-19 l'AUF a lancé du 10 avril au 5 mai 2020, un premier appel à projets international pour soutenir, au sein de ses établissements membres, des initiatives d’étudiant·e·s, d’élèves-ingénieur·e·s et de jeunes chercheur·e·s liées à la pandémie. Un montant d’un million d’euros a été débloqué pour financer 92 projets issus de 87 établissements membres dans 44 pays. L’AUF, attentive et sensible à l’évolution de la pandémie qui continue à sévir lance un nouvel appel international « AUF-COVID-19.2 » en élargissant la typologie des projets éligibles. L'appel est ouvert jusqu'au 16 août 2021.

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Appel à candidature : 5ème édition du Prix El Fassi

L'AUF lance la 5ème édition du Prix El Fassi. Ce prix, remis tous les quatre ans, couronne le travail d’une personnalité marquante des réseaux de la Francophonie dont l’action a exercé une large influence par la qualité de son expertise et le caractère innovant de son action à l’échelle internationale. Le ou la lauréat.e du Prix El Fassi recevra une dotation de 15 000 euros qui lui sera remis à l’occasion de la célébration de l’Assemblée générale de l’AUF à Bucarest du 21 au 24 septembre 2021. L'appel à candidature est ouvert jusqu'au 31 juillet 2021.

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Appel à candidature, 2ème édition : Label francophone de l’innovation responsable

Le programme ACTIF (Action pour l’Innovation responsable Francophone) de l'AUF lance avec ses 8 partenaires, Réseau de Recherche sur l’Innovation (RRI), Institut de Recherche pour le Développement (IRD), Afric’Innov, SoScience, Agence Française pour le Développement (AFD), Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères (MEAE), B&L évolution, Institut Français, le deuxième appel à candidatures international au label francophone de l'innovation responsable destiné à identifier, valoriser et développer les initiatives et projets d’innovation responsable générés par les universités francophones à travers les étudiants, les enseignants, les chercheurs et les personnels.

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Programme Safir : Appel à candidature – Formation au plaidoyer en faveur des Objectifs de développement durable

Date de limite : 31/05/2021

Safir est un programme ambitieux en faveur de la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD) dans 9 pays d’Afrique du Nord et du Moyen-Orient, lance un appel à candidatures à destination des jeunes. L'objectif est de sélectionner 325 jeunes afin de les inviter à prendre part aux activités de Safir sur les Objectifs de Développement Durable (ODD). Ils bénéficieront, pendant six mois, de sessions de formation sur l’agenda 2030, le plaidoyer et les Objectifs de Développement Durable (ODD). Ces sessions seront réalisées par les 21 organisations de la société civile (OSC) partenaires de Safir.

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Bourses de formation en études francophones « Auguste Viatte » : étudiant.e.s et chercheur.e.s des pays du Maghreb et d’Afrique subsaharienne

En vue de faciliter l’inscription à la formation CAS en Etudes francophones, Histoires-Cultures-Sociétés dispensée en ligne dès septembre 2021, le Centre suisse d’études sur le Québec et la Francophonie (CEQF), avec le concours de l’AUF et l’Association internationale des études québécoises, a le plaisir de mettre au concours deux bourses de 6 000 dollars canadiens chacune attribuées pour financer les frais d'inscription à une formation à distance (CAS) en études francophones - Histoire, Cultures et Sociétés.

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Appel à communication « Former au monde de demain : ODD, compétences, outils et scénarios de formation »

Le dispositif FECODD (Formation Education Compétences et Objectifs du Développement Durable) 2021, lance un appel à communication dans le cadre d'un colloque qui sera organisé à distance les 7 et 8 juillet 2021 sur le thème " Former au monde de demain : ODD, compétences, outils et scénarios de formation". Piloté par le RéUniFEDD en partenariat avec la Conférence des présidents d'université (CPU), l’AUF et la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), cet évènement mettra l’accent sur l’importance de l’équité et de la qualité de l’éducation aux enjeux climatiques, dans une approche d’apprentissage tout au long de la vie.

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