Agenda

Dans le cadre des activités du Réseau International Francophone pour l’Innovation, la Recherche et la Science Ouverte (RIFIRO), i’Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la Connaissance et la formation (IFIC) à distance et l’Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique (INRIA) avec ses partenaires du LIRIMA, organisent un séminaire scientifique en ligne intitulé « Le phénomène d’inflation » le mercredi 13 octobre 2021 à 16H00 (heure Paris)

La CONFEMEN, l’AUF, France Education International (FEI), l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l'Institut de la Francophonie pour l'éducation et la formation (IFEF) organisent un séminaire international sur le thème "Produire et diffuser la recherche en éducation en Afrique francophone" en visioconférence, le 19 octobre de 14h à 19h (heure de Paris).

Le Réseau Francophone des Femmes Responsables dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche (RESUFF) en partenariat avec l’Université de Coimbra, le Centre de la Femme Arabe pour la Formation et la Recherche (CAWTAR) et l’AUF, organise les 21 et 22 octobre 2021, un atelier d’orientation stratégique sur le leadership féminin à l’Université de Coimbra, Portugal, et à distance.Le Recteur de l’AUF, le Professeur Slim Khalbous, interviendra en ouverture de l’atelier. Les inscriptions sont ouvertes.

Dans le cadre de la commémoration des 60 ans de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), la Direction régionale Caraïbe a proposé ce cycle de webinaires articulé autour de l’actualité scientifique francophone. La totalité des activités est réalisée en visioconférence.

Comment transformer la formation des jeunes pour qu’ils transforment leur environnement ? Comment aider les jeunes à développer des compétences transversales dans un domaine essentiel à leur réussite professionnelle ? Ce webinaire réunit quatre personnalités de la Caraïbe (Martinique, Guadeloupe et Haïti).

Ce webinaire, réunissant des experts de Cuba, Haïti, France et Laos, portera sur les défis et les obstacles de la transformation numérique de l'enseignement supérieur. Quelle pédagogie pour les technologies de réalité virtuelle et réalité augmentée ? Comment valoriser les atouts et contourner les limites de chaque contexte ?