Une collaboration internationale cofinancée par l’Union Européenne pour accélérer la transformation numérique de l’enseignement supérieur au Vietnam
Un écosystème numérique en pleine mutation
Les 31 mars et 1er avril 2025, l’Université de Can Tho a accueilli la conférence internationale sur la transformation numérique dans l’enseignement supérieur vietnamien, marquant ainsi le lancement officiel du projet Erasmus+ ACCEES (Accélération du développement de l’écosystème numérique dans l’enseignement supérieur vietnamien). Cet événement a rassemblé des experts, des enseignants-chercheurs, des décideurs politiques et des partenaires socio-économiques venus du Vietnam et d’Europe, soulignant l’importance d’une collaboration internationale pour relever les défis du numérique éducatif.
Dans son discours inaugural, Monsieur le Directeur de l’AUF Asie-Pacifique a souligné l’engagement de l’AUF depuis plus de 30 ans pour soutenir l’innovation pédagogique, le renforcement des liens entre universités et entreprises et la formation des formateurs en numérique éducatif. Il a rappelé que ces actions s’inscrivent dans le cadre du Programme national de transformation numérique du Vietnam à l’horizon 2025-2030, et que l’AUF met son expertise au service des établissements membres pour favoriser une transition numérique efficace et inclusive. « La transformation numérique n’est pas seulement une question de technologie, mais aussi de gouvernance et d’accompagnement des acteurs de l’enseignement supérieur. L’AUF est fière d’être un partenaire clé dans ce processus de modernisation. » Des expertises internationales au service de l’innovation
Le projet ACCEES met en avant une approche multidimensionnelle du numérique éducatif, combinant innovation pédagogique, recherche et amélioration des conditions de travail dans l’enseignement supérieur.
- Prof. Mamoru Ishida, de l’Université d’Okayama, a mis en avant le rôle du leadership dans le développement des écosystèmes numériques : « Dans le leadership pour le développement de l’écosystème numérique, les caractéristiques du leadership serviteur—l’écoute, l’empathie, la persuasion et la conscience—sont essentielles pour responsabiliser et unir les équipes. »
- Prof. Stephen Billett, de l’Université Griffith en Australie, a souligné l’importance de l’innovation dans l’environnement de travail et l’apprentissage tout au long de la vie : « Les objectifs de l’innovation au travail et de l’apprentissage tout au long de la vie peuvent être atteints ensemble, mais les conditions de travail et le soutien éducatif doivent être adaptés.»
Un avenir numérique à bâtir ensemble
Le projet ACCEES illustre la volonté des universités vietnamiennes et de leurs partenaires internationaux de bâtir un enseignement supérieur plus innovant, inclusif et connecté. À travers la coopération universitaire, l’échange d’expertises et la mise en œuvre de solutions numériques adaptées, cette initiative contribue activement à l’essor du système éducatif numérique au Vietnam.
À découvrir : Les articles des partenaires sur les discussions et résultats de la conférence.