Afin de constituer un vivier de tuteurs potentiellement mobilisables dans le cadre du projet PERFORM coordonné par l'AUF océan indien et cofinancé par le programme Erasmus+ de l'Union Européenne, l'AUF Océan indien lance cet Appel à manifestation d’intérêt à destination de tout enseignant titulaire ou vacataire des ENS/ENSET dans les disciplines ciblées par le projet PERFORM : français, mathématiques, physique chimie, informatique et sciences de l’éducation
Le projet PERFORM-AUF est un projet national cofinancé par le programme Erasmus+ de l’Union Européenne et coordonné par l’AUF Océan indien. PERFORM a pour but d’améliorer la qualité de l’éducation et de l’apprentissage des élèves du post-fondamental, en contribuant à la formation continue des formateurs des ENS/ENSET et des enseignants du post-fondamental à Madagascar.
Mené sur une durée de 3 ans (2019-2022), PERFORM entend former, à travers un dispositif hybride formation continue, 1000 enseignants du post fondamental répartis sur 2 cohortes sur une durée de 8 mois (cohorte 1 : 2021 et cohorte 2 : 2022, dates précisées ultérieurement). La formation s’adresse aux enseignants de lycées publics, en français, en mathématiques, en physique-chimie et en informatique, provenant de régions à proximité des 4 écoles normales de Madagascar (Antananarivo, Antsiranana, Fianarantsoa et Toliara).
L’objet du présent appel est de constituer un vivier de tuteurs potentiellement mobilisables dans le cadre du projet PERFORM en fonction des besoins de chacune des deux cohortes. La contractualisation effective ne pourra se faire qu’une fois la liste définitive des apprenants de chaque cohorte arrêtée.
- Début du mandat : février 2021
- Conditions de rémunération : selon les niveaux d’effort et conformément aux règles et barèmes de l’UE applicables à Madagascar.
La mission principale des tuteurs est d’accompagner les apprenants durant les 8 mois de formation. Cet accompagnement se fait à temps partiel et prend entre 3 à 4 jours par mois par tuteur pour une cohorte de 15 à 25 étudiants, en dehors des regroupements en présentiel.
Missions :
Dans leur discipline respective, les tuteurs sont appelés à :
- Fournir tout l’accompagnement nécessaire à la progression des apprenants aussi bien durant la phase de formation à distance que lors des regroupements en présentiel (technique, logistique, communication) ;
- Assurer le rôle de référent pour l’apprenant au niveau de l’ENS/ENSET tout au long de sa formation (8 mois de formation hybride) ;
- Apporter un soutien didactique et méthodologique aux apprenants de la formation à distance ;
- Suivre et évaluer la progression des apprenants ;
- Animer les espaces numériques dédiés à PERFORM au sein de chaque ENS/ENSET.
Pré-requis :
- Être enseignant titulaire ou vacataire des ENS/ENSET dans les disciplines ciblées par le projet PERFORM : français, mathématiques, physique chimie, informatique et sciences de l’éducation ;
- Avoir participé aux ateliers de partage/réflexion, au titre du renforcement de capacités formateurs des ENS/ENSET dans le cadre du projet PERFORM ;
- Etre disposé à suivre des sessions de formations supplémentaires à l’animation et au tutorat de formation à distance ;
- Être disposé à s’investir de manière constante dans les activités prévues dans le cadre du projet PERFORM.
Qualités attendues :
- Motivation ;
- Forte réactivité et disponibilité ;
- Aisance dans la communication et le partage ;
- Aisance dans l’usage des nouvelles technologies de communication à des fins éducatives.
Calendrier :
- Ouverture de l’appel à manifestation d’intérêt : du 1er au 20 novembre 2020 ;
- Le dossier de candidature, composé d’un CV et d’une lettre de motivation, est à déposer sur ce lien : forms.perform.mg ;
- Communication des résultats de la pré-sélection : dans la semaine du 14 décembre 2020;
- Séances de formation à l’animation et au tutorat de formation à distance : dans le courant du mois de février 2021 (à confirmer) ;
- Notification des formateurs retenus pour la cohorte 1 : dans le courant du mois de mars 2021.
Modalités de sélection :
La sélection sera faite par un comité dédié qui veillera à la pérennisation de l’ensemble du dispositif mis en place dans le cadre du projet PERFORM et attachera une attention particulière à :
- La représentativité de chacune des disciplines ;
- La répartition équilibrée sur le plan géographique ;
- L’équilibre femme/homme.
Pour en savoir plus sur le projet PERFORM : www.perform.mg
Pour plus d’informations concernant cet appel : projet-perform@auf.org