Le Choix Goncourt

Le Choix Goncourt

Objectifs :

  • Favoriser chez les étudiants la lecture d’œuvres contemporaines de littérature francophone.
  • Encourager l’exercice du jugement critique à travers la lecture, les débats, les délibérations, l’écriture et la rédaction de chroniques littéraires.
  • Permettre l’innovation pédagogique par la contribution durable au renouvellement des pratiques pédagogiques.
  • Mettre en réseau les étudiants des universités membres de l’AUF – Europe Occidentale et faciliter le dialogue interculturel.

PUBLIC CIBLE :

Étudiants des départements de français de la région Europe Occidentale, ou tout autre étudiant intéressé par la lecture d’ouvrages contemporains francophones.

PAYS D’INTERVENTION :

Allemagne, Belgique, Pays-Bas et Suisse

Dispositif  :

  • Lecture puis classement des romans, de la 2e sélection de l’Académie Goncourt, par des jurys étudiants créés dans les universités de Belgique, de Grèce, des Pays-Bas, du Portugal et de Suisse.
  • Accompagnement méthodologique assuré par les enseignants.
  • Délibération à huis clos du grand jury étudiant, présidé par un écrivain, selon la procédure de l’Académie Goncourt, suivie de la proclamation du prix et d’un débat public en présence d’un membre de l’Académie Goncourt.
  • Ateliers d’écriture.

RÔLE DE L’AUF  :

  • Partenaire opérationnel et financier du projet.
  • Communiquer et valoriser les différentes activités du projet

PARTENAIRES  :

Pour le Choix Goncourt de l’Allemagne :

  • L’Ambassade de France en Allemagne
  • L’Université de Freiburg
  • L’Académie Goncourt

Pour le Choix Goncourt de la Belgique :

  • L’Ambassade de France en Belgique
  • L’Alliance française de Bruxelles-Europe
  • Passa Porta
  • L’Académie Goncourt

Pour le Choix Goncourt des Pays-Bas

  • Institut français des Pays-Bas
  • L’Académie Goncourt

Pour le Choix Goncourt de la Suisse

  • L’Ambassade de France en Suisse
  • L’Université de Fribourg
  • L’Académie Goncourt

Principaux résultats attendus

  • Création de clubs régionaux de lecture et d’écriture
  • Faire progresser le dialogue interculturel entre jeunes (étudiants).

PÉRIODE :

Tout au long de l’année (opération effective : septembre-novembre/prolongation des activités : décembre-avril/mai-août : préparation et organisation entre partenaires)