Dans le cadre du programme APPRENDRE, deux ateliers de formation ont été organisés du 18 au 29 mars 2024, à Port-Louis (Maurice). A cette occasion, près de 100 formateurs, chefs d'établissement et inspecteurs du primaire et du secondaire ont été sensibilisés aux pratiques d’évaluation inclusives. La vice-Première ministre et ministre de l’Éducation, Leela Devi Dookun-Luchoomun, a pris part à l'un de ces ateliers de formation.
Le 25 mars 2024, Leela Devi Dookun-Luchoomun a ouvert l’atelier de formation sur l’évaluation des apprentissages. Pour la ministre, les méthodes d’évaluation actuelles se focalisent trop sur les certificats et les examens. Plutôt que de sanctionner, les évaluations devraient contribuer pleinement à la progression des élèves, mieux mobiliser ces derniers, et prendre en compte leurs différences. C’est dans cette optique qu’APPRENDRE a été sollicité pour consolider les compétences d’encadreurs pédagogiques dans ce domaine.
Tout au long de la semaine, les ateliers ont été animés par Myriam Girouard-Gagné, coordonnatrice du groupe d’experts APPRENDRE “Promouvoir une culture de l’évaluation en soutien à l’apprentissage” et Jean-Emmanuel Wesley Marie, maître de conférences au Mauritius Institute of Education. Les experts ont ainsi abordé l’évaluation sous différents angles et encadré les travaux de groupes.
Des participants au cœur des apprentissages
Afin de susciter un meilleur engagement, les participants ont principalement travaillé en groupe, dans le cadre d’ateliers interactifs, à partir de courts exposés et d’exemples de travaux d’élèves, de vidéos en salle de classe et de planifications d’enseignement et d’évaluation.
Chacun a ainsi imaginé et compilé des activités d’évaluation courantes dans différentes disciplines. Au recueil d’activités s’ajoutent des pistes de différenciation pédagogique qui seront partagées avec les enseignants qu’ils encadrent.
Depuis le mois d’août 2023, APPRENDRE a mené quatre activités à Maurice.