Portraits / témoignages

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Université Tongji : Au cœur d’une Asie dynamique

Membre dynamique de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) depuis 2012, l’Université Tongji (Chine) témoigne d’une nouvelle génération d’établissements d’enseignement...
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Le Diplôme universitaire « Passerelle-Etudiants en exil » : une intégration pour les étudiants réfugiés

Depuis 2016, de nombreuses universités ont mis en place des dispositifs d'enseignement du français adressés aux réfugiés et personnes sous protection subsidiaire. Actuellement, environ 1 500...
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Parité à l’Université : rencontre avec Nathalie Bernardie-Tahir, Présidente de l’Université de Mascareignes (Maurice)

Mme Nathalie Bernardie-Tahir est Présidente de l'Université des Mascareignes à Maurice. Elle a animé une table ronde sur la place des femmes dans l’enseignement supérieur et la recherche dans...
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Evens Emmanuel, 20 ans de collaboration avec l’AUF

« Je suis un pur produit de l'Agence universitaire de la Francophonie » aime se définir malicieusement le Dr Evens Emmanuel. Professeur et Vice-recteur à la recherche et à l’innovation de...
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De la formation à la professionnalisation des étudiants albanais : réalisation d’audio-guides en français

L’Université de Tirana en partenariat avec le Musée National des Feuilles de Tirana et la Radio Tirana en français ont mis en place un projet sur la réalisation d’audio-guides en français...
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L’apprentissage du français est un atout en Asie-Pacifique

Vice-rectrice de l’Université d’Hanoi au Vietnam, Thi Cuc Phuong Nguyen a grandi au milieu des livres et des œuvres littéraires. Fille d’un père dramaturge et d’une mère professeur de...
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Actualités

[INFOGRAPHIE] Qu’a fait l’AUF – Asie-Pacifique en 2024 ?
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L’AUF Afrique centrale et Grands lacs renforce les capacités de ses Clubs Leaders Étudiants Francophones
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Atelier de formation régional « Méthodologie de conception, production et partage des ressources éducatives libres (REL) »
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Symposium de la Recherche Scientifique Francophone en Europe Centrale et Orientale
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Cambodge : promouvoir les ressources éducatives libres pour l’amélioration de l’enseignement
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